Выступление на круглом столе «Библиотеки и социальные медиа: эффектные и эффективные» в рамках Всероссийского библиотечного конгресса: XX ежегодной конференции РБА (Самара, 17-22 мая 2015 г.).
Активное развитие библиотечных виртуальных представительств делает актуальными вопросы обучения библиотекарей работе в социальных медиа. Одним из вариантов является дистанционное повышение квалификации, которое позволяет реализовать два принципа современного обучения – «образование для всех» и «образование через всю жизнь». Сегодня в педагогической среде чаще всего говорят об электронном обучении (e-Learning), т. е. обучении с помощью интернета и мультимедиа. В ситуации финансового кризиса библиотек, недостатка специалистов в области социальных медиа, постоянно изменяющихся «правил игры» в этой отрасли на первое место выходит именно электронное обучение или онлайн-обучение, обладающее своими достоинствами и недостатками.
К его плюсам можно отнести следующее:
• доступность 24/7/365;
• отсутствие территориальной привязки;
• свобода и гибкость возможность выбора курса, самостоятельного выбора места, времени и продолжительности занятий;
• возможность сочетать обучение с работой;
• обучение в индивидуальном темпе;
• простой доступ к материалам; а
• использование разных каналов восприятия;
• экономия бюджетных средств и т. д.
Недостатки:
• необходимость постоянного доступа к источникам информации техническое оснащение, доступ в интернет Интернет;
• необходимость наличия ряда индивидуально-психологических особенностей (самодисциплина, мотивация, сознательность и др.);
• отсутствие очного общения между преподавателем и обучающимися;
• отсутствие постоянного контроля, который может служить мощным побудительным мотивом;
• проблема аутентификации пользователей при проверке;
• высокий процент отсева обучающихся на бесплатных курсах и др.
Что сегодня предлагается для онлайн-обучения работе в социальных медиа? Тема достаточно популярна в интернете, существует множество курсов, тренингов, вебинаров, посвящённых различным аспектам деятельности.
