Цитата №5. Власть и библиотеки

«Власть должна либо содержать библиотеки, либо закрыть их вовсе».

Я.Л.Шрайберг

Источник

Представлены материалы вебинара "Гайдар - XXI век"

На сайте методического отдела ЦГДБ им.А.П.Гайдара (Москва) представлены материалы вебинара "Гайдар - XXI век". 

Арзамасские материалы:

• первый ролик: 5.47 - 7.43 (возложение цветов к памятнику А.П.Гайдара), 17.45 - 22.39 (литературно-мемориальный музей А.П.Гайдара);
• второй ролик: 0.0 - 8.10 (школа №7 им.А.П.Гайдара)
• четвертый ролик; 8.29 - 10.08 (центральная детская библиотека им.А.П.Гайдара)

Знакомство с библиотеками: Выкса, Нижегородская область

100 заголовков: толерантность. Часть 2

Заголовки к книжным выставкам и массовым мероприятиям, посвященным толерантности, гармонизации межкультурных и межнациональных отношений. 

В рамках программы "Под одним небом".

«Чтение для ума – что упражнение для тела»

Министерство культуры Нижегородской области и Нижегородская государственная областная детская библиотека объявляют о проведении международного конкурса «Чтение для ума – что упражнение для тела».

Цель  

• актуализировать важность процесса чтения для современного общества через интеграцию интеллектуально-творческого потенциала читателей разных стран.

Задачи:

• Открыть коллективную виртуальную творческую лабораторию по вопросам чтения.
• Развернуть рекламную кампанию по привлечению общественности к интеллектуальной деятельности детей и выявлению роли чтения в интеллектуальном развитии.
• Создать коллекцию информационно-познавательных материалов для использования в библиотечных и педагогических практиках.

Организаторы проекта

• Министерство культуры Нижегородской области и Нижегородская государственная областная детская библиотека.

Сроки реализации

• Ноябрь 2013 года – март 2015 года.

Порядок организации конкурса

1. Конкурс проводится с ноября 2013 года по март 2015 года. Участникам необходимо представить выполненные работы в оргкомитет до 25 декабря 2014 года.

2. К участию в конкурсе приглашаются жители регионов России и всех стран.

3. Конкурс будет проходить по следующим категориям:

• 1 группа: младшие школьники 
• 2 группа: подростки от 12 до 16 лет 
• 3 группа: молодежь от 16 до 21 года 
• 4 группа: читающие семьи, клубы, любительские объединения 
• 5 группа: руководители детского чтения − библиотекари, педагоги

4. Участники могут представить как индивидуальные, так и коллективные работы в одной или нескольких номинациях на русском языке.

5. Конкурсные работы будут оцениваться отдельно по каждой категории читателей. В каждой группе определяются три победителя и три призера в номинации. Победители и призёры награждаются дипломами. Каждый участник конкурса получает сертификат. Руководителям детских работ выдаются сертификаты, а учреждениям и организациям – благодарственные письма.

6. Материалы, присланные на конкурс, не рецензируются.

7. Реестр участников будет опубликован на сайте http://www.ngodb.ru 1 марта 2015 года. Работы победителей и призеров будут представлены на сайте ngodb.ru для использования в образовательных и некоммерческих целях.

8. В оргкомитет конкурса вместе с самой работой необходимо представить заявку (см. приложение №1)

9. Участие в проекте бесплатное.

Цитата №4. "Книга никого ничему не учит"

"...литература вообще никому ничего не должна. Первое, что я говорю, когда встречаюсь с детьми: дети, сейчас я вас научу плохому. Вам всю жизнь взрослые будут повторять фразу «Расскажи, чему учит эта книга». Но книга никого ничему не учит, не собирается учить и учить не должна. Потому что чтение и написание книг – это удовольствие. Для писателя это наслаждение всей полнотой жизни и своей способностью и умением создавать новые миры. Для читателя это удовольствие от того, что ты можешь переместиться из своего сегодня, например, из своей холодной Москвы, в какой-то другой мир. Поэтому литература ничего не должна. Если человеку – не писателю, а просто человеку, который параллельно вдруг почему-то пишет книги: одну, две, три, сто пятьдесят, – хочется поговорить об этом, он будет говорить. И он должен говорить, какая бы это тема ни была. И мы не можем ни запретить это писателям, ни заставить их об этом писать. Потому что если мы скажем, что литература должна сейчас разрабатывать такие-то и такие-то темы, то к этому потянутся конъюнктурщики, и ничего хорошего из этого не получится. Если об этом пишется, то об этом писать надо. Если дети про это читают, то пусть читают. И еще я считаю, что в принципе нет таких тем, о которых нельзя было бы говорить с детьми и о которых детям стоило бы врать. Всегда можно подобрать слова, которые будут доступны даже четырехлетнему ребенку и которые при этом не будут враньем. Это уже вопрос мастерства подбора этих слов. Надо стараться".

Дина Сабитова «Как читателю мне не хватало этих пяти книг. И я их написала»

100 заголовков: толерантность. Часть 1

Заголовки к книжным выставкам и массовым мероприятиям. 

В рамках программы "Под одним небом"

1. « «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
2. «Братских народов союз вековой»
3. «Вместе весело шагать»
4. «Всем нам надо добрыми быть и в беде друг друга не забыть»
5. «Дай сердца твоего коснуться сердцем»
6. «Здравствуйте, соседи!»
7. «Легко любить весь мир, ты полюби соседа!»
8. «Мы команда одного корабля»
9. «На свете живут разноцветные дети. Живут на одной разноцветной планете»
10. «Нам не жить друг без друга» 
11. «Прикоснись ко мне добротой…»
12. «Святая наука: услышать друг друга»
13. «Такие разные, а так похожи!»
14. «Ты да я, да мы с тобой»
15. «Узнаем друг о друге — узнаем друг от друга»
16. «Я приглашаю Вас к разговору о толерантности»
17. XXI век – время толерантности
18. Азбука толерантности
19. Библиотека - территория толерантности
20. В дружбе – наша сила
21. В мире диалога
22. Венок дружбы народов
23. Взгляни на мир глазами доброты 
24. Воспитание толерантности
25. Все мы разные – в этом наше богатство
26. Все мы разные, все мы равные
27. Встреча разных культур
28. Давайте дружить народами
29. День национальных культур
30. Диалог культур – культура диалога
31. Доброе слово железные ворота открывает
32. Дороги мира и согласия
33. Другой, другие, о других 
34. Другому как понять тебя?
35. Единство в многообразии
36. Единство разных
37. Жизнь в многоликом мире
38. Жить в мире с собой и другими
39. Игры народов мира
40. Искусство жить вместе
41. Как воспитать толерантность
42. Как научиться понимать друг друга
43. Книга строит мосты
44. Книжный ковчег мира 
45. Магия национальной сказки
46. Мир  такой большой и разный
47. Мир другим языком
48. Многоликая толерантность 
49. Многонациональный …(название города, района…)
50. Моя многонациональная страна
51. Мы выбираем толерантность
52. Мы живем под одной крышей
53. Мы разные, но мы вместе
54. Народов много – страна одна
55. Народы моей малой Родины
56. Народы России: имена и судьбы
57. Наша истинная национальность – человек
58. Общение без границ
59. Огромная наша Россия - содружество стран и племен
60. Особенности национальных культур
61. Парад национальных литератур
62. Планета Толерантность
63. Под лозунгом толерантности 
64. Позволь другим быть другими 
65. Позиция – толерантность
66. Понимание. Уважение. Согласие 
67. Признание + Принятие + Понимание + Толерантность 
68. Принять чужое, не потеряв себя
69. Проблема толерантности в современном мире
70. Путешествие по странам и континентам
71. Радуга дружбы
72. Разнообразие народов – разнообразие культур
73. Религия, культуры, толерантность в пространстве города, страны, мира
74. Россия: история единения великой страны
75. Семейные традиции народов разных стран
76. Согласие сегодня – мир навсегда
77. Сто народов, сто языков
78. Такие разные страны. Такие разные мы
79. Твори себя – и мир вокруг твори
80. Терпение, терпимость или согласие!? 
81. Толерантность – ответ  экстремизму
82. Толерантность – проблема или мышление нового века?
83. Толерантность в литературе
84. Толерантность вокруг меня
85. Толерантность и межнациональные конфликты. Как они связаны?
86. Толерантность литературных героев
87. Толерантность спасёт мир
88. Толерантность: искусство жить вместе
89. Толерантность: мир в уме, в душе и в сердце
90. Толерантность: новое понятие привычных отношений
91. Толерантность: путь к культуре мира
92. Толерантность: через книгу к миру и согласию 
93. Толерантность: что это такое?
94. Трудная дорога к миру
95. Ты не один на свете
96. Умение жить сообща – требование дня
97. Уроки дружбы
98. Уроки чужих ошибок
99. Учимся понимать боль другого человека
100. Хоровод дружбы

Положение о I Областном фестивале молодежных инициатив в сфере культуры «ArtLook»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет цели и задачи, порядок проведения, подведения итогов и награждения победителей I Областного фестиваля молодежных инициатив в сфере культуры «ArtLook» (далее – Фестиваль).

1.2. Фестиваль представляет собой конкурс творческих проектов с использованием информационно-коммуникационных технологий, предполагающий дальнейшую реализацию проектов-победителей, а также создание электронного банка данных творческих идей в сфере культуры. 

1.3. Организатор Фестиваля: министерство культуры Нижегородской области.

1.4. Цель Фестиваля: 

• раскрыть культурный потенциал Нижегородской области

1.5. Задачи Фестиваля: 

• привлечь внимание общественности к молодежным инициативам в сфере культуры;
• обновить культурную среду области за счет реализации и внедрения в практику работы учреждений культуры интересных проектов и новых форм;
• создать банк данных творческих идей для их активного использования в мероприятиях и проектах министерства культуры Нижегородской области.

2. Участники

2.1. К участию Фестивале приглашаются творческие молодые люди и девушки в возрасте до 30 лет включительно, независимо от социального статуса, а также молодежные организации и объединения, независимо от организационно-правовой формы. 

Конкурс библиотекарей "Точка пересечения"

Положение

Вебинар «Гайдар – XXI век»

11 февраля с 11.00 до 15.00 (мск) состоится вебинар "Гайдар - XXI век". Все желающие могут подключиться к вебинару, посвященному 110-летию со дня рождения А.П.Гайдара. 

В программе вебинара – размышления литературоведов, педагогов, работников детских библиотек и внешкольных учреждений о месте произведений Аркадия Петровича Гайдара в жизни сегодняшних детей и подростков. 22 января исполнилось 110 лет со дня рождения Гайдара. 

Участники вебинара расскажут о том, как проходила акция «Гайдар-ХХI век» в городах России от Хабаровска до Калининграда, от Архангельска до Новороссийска, а также в Беларуси и Украине. Вебинар ведут журналисты Михаил Довженко и Павел Кудрявцев. 

Как подключиться: 

Пройдите регистрацию (после регистрации система ничего не присылает на почту, никакого подтверждения не требуется): 

http://prof.mubint.ru/e74179239/event/registration.html 

11 февраля с 11:00 по Московскому времени войдите в комнату вебинара: 

http://prof.mubint.ru/e74179239/event/login.html 

При входе укажите свои регистрационные данные: 

Имя для входа – это ваш адрес электронной почты, указанный при регистрации 

Пароль – пароль, который вы указывали в форме регистрации