II сетевая акция «Методический сундучок»: приглашаем к участию

Приглашаю принять участие в нашем новом мероприятии - II сетевой акции «Методический сундучок», которая пройдет на портале «Вики-Сибириада» с 15 февраля – 15 марта 2021 г.

Пандемия привела к изменениям работы библиотек, активизации деятельности в интернет-пространстве. Какими онлайн-мероприятиями вы гордитесь, какие формы виртуальной работы использовали чаще всего? Давайте соберем новый методический сундучок!

Вы можете рассказать о своем опыте онлайн-работы в коллективной презентации на странице акции.

В акции могут принять работники библиотек, независимо от форм подчинения и местоположения.

• Участие может быть индивидуальным и групповым. Состав группы не более 3-х чел., диплом участника акции получает каждый.

• При необходимости (большое количество участников, участвующих в подготовке) можно записать участником библиотеку. В этом случае диплом участника акции будет выписан только на библиотеку.

Партнером акции может стать библиотека, которая организовала представление не менее трех работ.

Результатом II сетевой акции «Методический сундучок» станет совместно созданный методический ресурс в виде коллективной презентации с описанием различных форм онлайн-работы библиотек.

После завершения акции и подведения итогов 22 марта:

• Каждый участник получит диплом участника от организаторов.

• Партнеры акции получат благодарственные письма от организаторов в электронном виде.

• Документы будут размещены в электронном виде в разделе «Итоги акции».

Акция "Методический сундучок"

Приглашаем принять участие в сетевой акции "Методический сундучок" на портале "Вики-Сибириада".

Творческие библиотекари используют различные формы и методы работы, от традиционных до инновационных, вызывающих споры - а место ли им в библиотеке? Как и чем заинтересовать своих читателей, где найти нестандартные решения, - эти вопросы постоянно крутятся в голове у многих. Может быть, пора завести общий методический сундучок? В нем можно и свои находки оставить, и в чужие заглянуть, а если что-то понравится, - потом на деле попробовать.

Результатом акции "Методический сундучок" станет коллективная онлайн-презентация, которая затем может использоваться в качестве методического пособия с описанием форм массовой работы и примерами из библиотечного опыта. 

Акция начнется 18 февраля. Узнать подробнее...

III Всероссийская научно-практическая конференция «Методическая служба современной публичной библиотеки»: видеозапись

14 ноября 2018 г. состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «Методическая служба современной публичной библиотеки». Среди тем конференции:

• Статистический учет деятельности библиотек.
• Кадры: формирование новых компетенций.
• Практика и технологии организационно-методической деятельности библиотек.

Методические издания: требования к содержанию,структуре и оформлению

Веркова М. В., Барсукова Н. А.
Методические издания: требования к содержанию,структуре и оформлению. 2018.

"Единого стандарта написания и оформления методической продукции в настоящее время нет. Более того, в ГОСТ 7.60–20031 вообще нет таких понятий, как «методическое издание», «методические рекомендации», «методическое пособие». Есть только инструктивно-методическое пособие как вид производственно-практического издания и учебно-методическое пособие как вид учебного. Но эти две позиции стандарта явно не отражают реального многообразия такого рода изданий. В итоге, авторы и составители используют собственный формат написания методических рекомендаций и пособий.
Однако определѐнная унификация содержания, структуры и оформления методических материалов необходима. В этом отношении полезными для специалистов являются методические рекомендации «Методические издания в библиотеке», составленные С. А. Кильдюшевой, с приложениями.
Предлагаемые методические рекомендации составлены с учѐтом специфических требований к изданиям Дворца книги и предназначены не только для авторов-составителей, но и для редакторской работы. Они также могут быть полезны специалистам библиотек и учреждений различного профиля в качестве вспомогательного пособия при оформлении и подготовке к изданию методических материалов. В издании дана классификация методических изданий Дворца книги, изложены требования к их содержанию, структуре и оформлению в целом и к отдельным их разновидностям в частности, а также общие принципы и правила компьютерного набора текста".

Веркова, М. В. Методические издания: требования к содержанию, структуре и оформлению : методические рекомендации / М. В. Веркова, Н. А. Барсукова ; ОГБУК «Дворец книги – Ульяновская областная научная библиотека имени В. И. Ленина», Сектор издательской деятельности. – Ульяновск, 2018. – 36 с. 

Читать

 "При определении авторских характеристик необходимо различать следующие понятия:

• составитель – специалист, создавший произведение преимущественно из заимствованного материала; его работа, соответственно, состоит в том, чтобы отобрать нужные оригинальные произведения и скомпоновать их определѐнным образом;
• автор-составитель – специалист, создавший произведение не только из заимствованного материала, но и внѐсший в создаваемое произведение и свой весомый творческий вклад; заимствованного материала в таком случае должно быть более половины от общего объѐма;
• автор – специалист, подготовивший методический продукт, который содержит менее половины материала, заимствованного из других источников.

При использовании заимствованных произведений необходимо обязательно указывать источник заимствования в формате стандартной библиографической ссылки".

Материалы конференции "Методическая служба: между молотом и наковальней"

Методическая служба : между молотом и наковальней : Через взаимопонимание с коллективом к взаимодействию с властью и обществом : II Всероссийская научно-практическая конференция 30 ноября 2016 года, Санкт-Петербург : сборник материалов / ЦГПБ им. В. В. Маяковского ; ред.-сост. Ж. Н. Малахова. — Санкт-Петербург : ЦГПБ им. В. В. Маяковского, 2016. — 160 с.

Содержание.

Н. В. Абросимова, Л. Н. Зайцева. О вкладе библиотечного
сообщества в развитие государственной статистики
в сфере библиотечного дела. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
М. И. Акилина. Научно-методическая деятельность
в электронной среде: направления и тенденции развития. . . 17
О. В. Акинфиева. Итоги мониторинга реализации основных
положений «Модельного стандарта общедоступных
библиотек». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Е. Г. Ахти. ЦГПБ им. В. В. Маяковского: опыт методического
взаимодействия с властями и библиотеками города. . . . . . . . 46
С. А. Горчакова. Методическая консультация
как инструмент инновационной деятельности
современной библиотеки: теория и практика
(Опыт работы методических служб СПб ГБУ
«ЦБС Фрунзенского района»). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Е. А. Долгая. Библиотека — социальный лифт во власть. . . . . . . 63
Л. П. Жарикова. Эксперимент?!.. И не только. . . . . . . . . . . . . . . . 69
М. Н. Колесникова. Попечительский совет — каждой
библиотеке!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
О. В. Колупаева. Методическая служба Центральной библиотеки
Республики Крым: исторический экскурс и современные
подходы к организации работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Т. В. Майстрович. Стандарты СИБИД как инструмент
методической поддержки библиотечной деятельности. . . . . . 91
Л. Н. Мудрова, Е. П. Мурадова. Чиновник и детская библиотека:
визуальные формы отчетности как фактор успеха. . . . . . . . 100
И. Н. Огнева. Методическое сопровождение библиотекарей:
из опыта работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
О. Л. Онищенко. Поэзия и проза методических будней:
из опыта работы методиста ЦБС г. Обнинска. . . . . . . . . . . . 115
Я. Е. Скурихина. Научно-методическое сопровождение
деятельности муниципальных библиотек Калининградской
области. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
С. А. Тесленко. Профессиональное развитие в интересах
общества: опыт проведения практических конференций
сотрудников библиотек ЦБС г. Сургута. . . . . . . . . . . . . . . . . 135
И. В. Харькова. Методическая работа как управленческий
процесс в условиях реорганизации территориальной сети
публичных библиотек на примере ГБУК г. Москвы
«ЦБС ЗАО». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Л. А. Царькова. Как сохранить методическую службу
в условиях децентрализации библиотечной сферы
(на примере Ивановской области). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
М. А. Шульц. Социальное партнерство
как фактор успешной деятельности библиотек. . . . . . . . . . . 152

Читать (pdf)

Круглый стол "Инновационная среда методической деятельности публичной библиотеки"

Круглый стол состоялся 25 мая в ЦУНБ им.Н.А.Некрасова (Москва). В программе:

• Новые подходы к методической работе центральной библиотеки мегаполиса (в режиме онлайн). Е.Г. Ахти
• Приоритеты и особенности инновационно-методической деятельности в условиях укрупненной ЦБС. М.В. Белоколенко
• Инновационный ландшафт методической деятельности Белгородской области. С.А. Бражникова
• Правовое регулирование инновационно-методической деятельности публичной библиотеки. О.Ф. Бойкова
• Современная роль и компетенции методиста общедоступной библиотеки. В.М. Суворова
• Система обучения библиотечных специалистов Пензенской области: Творчество. Качество. Результат. Ю.В. Стешкина
• Методист онлайн. Т.И. Гаранина
• Современные подходы к организации системы повышения профессиональной квалификации библиотечных работников на примере ГБУК г. Москвы «ЦБС ЗАО».  И.В. Харькова

Учет научно-методической работы в муниципальной библиотеке

Правильно организованный первичный учет является одним из показателей востребованности и эффективности методической работы библиотеки. 

Методические рекомендации "Учет научно-методической работы в муниципальной библиотеке" подготовлены Свердловской областной научной библиотекой им.В.Г.Белинского в 2015 г.

Помимо традиционных статистических показателей в методические рекомендации впервые включены актуальные показатели измерения эффективности научно-методической работы с методикой их расчета. Показатели сгруппированы согласно традиционным направлениям научно-методической деятельности: методическая работа, повышение квалификации, научная работа. 

Показатели оценки эффективности научно-методической работы библиотеки 

1. Охват персонала библиотеки научно-методической работой (процент).
2. Доля филиалов, специалистам которых была оказана консультативно-методическая помощь, от общего количества филиалов ЦБС.
3. Темп роста изданных информационно-методических материалов в отчетном году по сравнению с предыдущим годом (процент).
4. Динамика публикационной активности работников библиотеки (процент).
5. Динамика проектной деятельности библиотеки (процент).
6. Результативность участия в конкурсах, получение грантов (процент).
7. Интенсивность повышения квалификации персонала библиотеки (процент).
8. Показатель творческой и инновационной активности персонала библиотеки (процент). 

Методические рекомендации дополнены списком профильных терминов и определений. 

Читать

Пособие по методической работе центральной библиотеки

Методическая работа муниципальной центральной библиотеки : методическое пособие / ЯОУНБ имени Н.А. Некрасова; сост. М.В. Николаева, Е.В. Еланцева; отв. за вып. Е. А. Кузнецова. – Ярославль, 2014. – 80 с.

Оглавление
Введение 4
1. Основы методической деятельности 6
Термины и определения 6
Правовое обеспечение и регулирование 6
Основные цели и задачи 8
Принципы методической деятельности 9
Основные направления методической работы 10
Методическая работа как государственная услуга 12
2. Организация методической работы муниципальной центральной библиотеки 18
Организация муниципальной  методической службы 18
Планирование методической работы 26
Учет методической работы 34
3. Повышение квалификации  и профессионального мастерства 40
4. Методическое обеспечение инновационной деятельности муниципальной библиотеки 53
Список литературы 69

"Основные цели и задачи

Цели:

 постоянное обновление и улучшение качества библиотечного обслуживания жителей территории;

 обеспечение непрерывного и целенаправленного профессионального развития библиотечных работников;

 внедрение инноваций в библиотечную деятельность.

Задачи: 

 определение стратегии развития библиотечного дела территории; формирование муниципальной библиотечной политики, в т.ч. нормативно-правовой базы, способствующей сохранению сети учреждений и развитию их ресурсной составляющей;

 мониторинг деятельности муниципальных библиотек, выработка рекомендаций, направленных на совершенствование их деятельности; поиск, разработка и использование новшеств;

 предоставление реальной, действенной методической помощи библиотечным работникам в их деятельности; 

 создание условий для непрерывного совершенствования профессионального образования и квалификации библиотечных работников, повышения их компетентности в соответствии с современными требованиями; 

 привлечение к инновационной работе, к целенаправленному формированию интересного опыта своей библиотеки;

 развитие творческой профессиональной деятельности (потребность в новизне, в творческом подходе к работе);

 распространение перспективного опыта; 

 автоматизация библиотечных процессов, создание единого регионального информационно-библиотечного пространства.

Цели и задачи методической службы зависят от масштабов и статуса библиотеки, чьей структурной единицей эта служба является, от выбранного профиля и объекта методического обеспечения. При этом деятельность методической службы может быть направлена на собственную библиотеку, так и на сеть библиотек (как региональную, так и муниципальную)". 

Читать полный текст

Материалы конференции "Методическая служба современной публичной библиотеки: от теории к практике"

Методическая служба современной публичной библиотеки: от теории к практике: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 27–28 ноября 2014 г.) / Сборник / Центральная городская публичная библиотека им. В.В. Маяковского; сост. Е.Г. Ахти, Ю.А. Груздева, Л.А. Семенова; отв. за выпуск Ю.А. Груздева; гл. ред. Е.Г. Ахти – СПб, 2014. –

192 с.

В сборнике опубликованы доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Методическая служба современной публичной библиотеки: от теории к практике». В докладах затронут широкий спектр вопросов формирования объективной картины состояния методической деятельности общедоступных библиотек, определения основных тенденций и перспектив модернизации методических служб в современных условиях, выявления наиболее востребованных и эффективных направлений и форм методической работы.

Содержание:

• Введение 3
• Авраева Юлия Борисовна. Методические службы библиотек: новые лица, роли и возможности 6
• Колесникова Марина Николаевна. Методическая деятельность национальных библиотек сегодня (по результатам диссертационного исследования) 18
• Ахти Елена Геннадьевна. Современные подходы к методической работе Центральной библиотеки мегаполиса 25
• Скурихина Яна Евгеньевна. Научно-методическая деятельность как механизм профессионализации библиотечно-информационных специалистов региона 37
• Шардина Ольга Викторовна. «Методическое сопровождение библиотечной деятельности муниципального образования в условиях децентрализации» 42
• Левченко Алла Леонидовна. Методическая служба в формате 3D: Доступно. Доходчиво 49
• Кузнецова Валентина Константиновна. Шаг за шагом, или маркетинговые подходы к организации методической деятельности. 67
• Гайдай Валентина Анатольевна. Инструменты оценки эффективности консультационной деятельности 74
• Виноградов Андрей Германович. Роль отдела корпоративных компьютерных технологий Центральной городской публичной библиотеки им.В.В. Маяковского в методическом обеспечении и поддержке внедрения новых информационных технологий в деятельность общедоступных библиотек Санкт-Петербурга 86
• Кузнецова Элла Германовна. Внутренний аудит он-лайн сервисов и информационно-библиографического обслуживания как методический инструмент контроля качества 94
• Квочкина Ольга Ивановна. Диверсификация методической работы Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых и слабовидящих 102
• Безматерных Надежда Васильевна. В себе профессию люблю: креативная составляющая методической работы 108
• Иванова Екатерина Вячеславовна. Проектная деятельность как эффективный инструмент построения системы доверия к библиотеке 116
• Мяликова Галина Николаевна. «Библиотека – открытый мир идей»: из опыта работы Централизованной библиотечной системы Рыбинского района Красноярского края по реализации социокультурных проектов 123
• Аврамова Елена Викторовна. Образовательное направление деятельности как форма методической работы в области информационного обслуживания 130
• Елизарова Римма Узбековна. Образовательные программы профессионального обучения кадров методических служб в Институте дополнительного профессионального образования специалистов социокультурной сферы и искусства Республики Татарстан 140
• Гусева Галина Дмитриевна. Повышение квалификации и профессиональное развитие библиотечных кадров: региональный аспект 148
• Петрова Надежда Николаевна. Опыт работы «Центра практического профессионального развития библиотекарей» в Централизованной библиотечной системе Калининского района Санкт-Петербурга 157
• Соболева Людмила Ивановна. Роль социального партнерства в организации непрерывного обучения сотрудников библиотек Нижегородской области 167
• Чумакова Татьяна Сергеевна. Повышение квалификации: информационные технологии на службе методиста (из опыта работы) 176

Читать сборник

Портфолио методиста

Портфолио методиста. Авторские проекты и методики. Методические материалы

Publish at Calameo or read more publications.

Материалы конкурса "Лучшая методическая служба муниципальной библиотеки"

Лучшая методическая служба муниципальной библиотеки - 2010 : материалы Областного конкурса среди муниципальных библиотек Ярославской области / Департамент культуры Ярославской области ; ЯОУНБ им. Н.А. Некрасова ; сост. А.А. Дубова ; под ред. Н.В. Абросимовой. – Ярославль, 2010.  

Сборник материалов, победителей и номинантов областного конкурса «Лучшая методическая служба муниципальной библиотеки - 2010». Организаторами конкурса выступили Департамент культуры Ярославской области и Областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова.

Цель конкурса – изучение деятельности методических служб публичных библиотек Ярославской области, выявление, поддержка и распространение лучшего опыта.

Сборник включает локальные акты, программы повышения профессиональной квалификации библиотечных специалистов, аналитические материалы, методические разработки, сценарии мероприятий.

Полный текст (pdf 2.0 Mb)

Сборник для методистов

Деятельность методических служб по обеспечению эффективности и качества библиотечного обслуживания / Ом. гос. обл. науч. б-ка имени А. С. Пушкина, методический отдел; авт.-сост.: Ю. Ю. Акимова. – Омск, 2013. – 38 с.

Введение

В последнее время мы очень часто слышим выражения: «современная библиотека», «современный библиотекарь», «современные технологии»… Ключевой задачей развития библиотек на современном этапе является ориентация на инновационное развитие, что объективно обусловлено принципиальным и динамичным характером перемен в обществе. Учет широкого круга факторов, воздействующих на деятельность библиотек (реформа управления и экономики, ускорение информатизации и др.), влечет за собой необходимость их комплексного обновления. Решение такой сложной задачи требует поддержки процесса обновления, в том числе организационно, информационно, педагогически. 

Современный библиотекарь должен уметь компетентно решать профессиональные проблемы, быть исследователем, уметь диагностировать, прогнозировать результаты своей работы. Поэтому необходимо создать все условия для профессионального роста библиотекаря, а для этого нужна действенная и эффективная система методической службы. 

В данных методических рекомендациях рассмотрены цели, задачи, функции методической службы центральной библиотеки муниципального района. Подробно рассмотрен вопрос организации системы повышения квалификации как одной из главных функций методических 

отделов в профессиональном развитии специалистов библиотек. 

Надеемся, что предлагаемые материалы окажут помощь в работе над совершенствованием профессионального мастерства библиотекарей. 

Содержание:

Введение ...................................................................................................... 3 

Методическая деятельность современной публичной библиотеки........ 4 

Профессиональное развитие библиотечных специалистов .................. 11 

Список использованной литературы....................................................... 17 

Приложение 1. Библиотечные блоги....................................................... 18 

Приложение 2. Банк идей......................................................................... 21 

Приложение 3. Мозговой штурм............................................................. 23 

Приложение 4. Деловая игра ................................................................... 24 

Приложение 5. Программа техминимума............................................... 28 

Приложение 6. Методы опроса участников мероприятий.................... 32

Читать

Благодарность

Сервисы для методистов: социальные закладки

Теория.
Многие пользователи виртуального пространства рано или поздно сталкиваются с поиском удобного способа зафиксировать нужные и интересные ресурсы. Для хранения гиперссылок существуют сервисы социальных закладок. Методист библиотеки может использовать средства коллективного хранения ссылок на необходимые и интересные веб-страницы. В результате он будет создавать свою копилку гиперссылок, которая будет являться частью групповой коллекции всех участников сети пользователей. Таким образом будут видны закладки пользователей со схожими интересами. Закладки можно сделать общедоступными или видимыми только автору.  

В чем отличия от хранения закладок в собственном компьютере: 

- ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к интернету;

- ссылки будут доступны с любого устройства, имеющего доступ к интернету;

- каждая закладка должна быть помечена одним или несколькими тэгами.

При помощи сервисов можно вести поиск не только в своих закладках, но и во всей коллекции. Есть возможность подписаться на все или определенные категории закладок другого автора или группы авторов. 

Новые сервисы социальных закладок появляются регулярно, но лучше отдать предпочтение давно действующим, например, «БобрДобр».  Кстати, в «БобрДобр» можно создать группу, например, методистов библиотек или библиотекарей вашего города и пригласить в нее других пользователей или вступить в уже существующую. В этом случае добавлять найденные закладки можно не только в свой аккаунт, но и в группу. Для каждой из закладок есть возможность комментирования – таким образом может строиться обсуждение как самой закладки, так и ее атрибутов (названия, меток, аннотации). 

Инструкция по работе с сервисом "БобрДобр".

Практика.
Мой опыт работы с социальными закладками напоминает известную фразу Марка Твена о том, как бросить курить. Я понимаю, что закладки должны быть удобны. Я пыталась их отмечать, причем пробовала в нескольких сервисах. Увы...

Оказалась, я такая не одна: "Большинство даже сетевых людей, к собиранию закладок относится весьма бессистемно. Кто-то просто сохраняет закладки на интересные, найденные в сети вещи, в браузере. Кто-то - просто складывает найденное в текстовый файл. А кто-то не делает и этого, полагаясь на свое умение искать то, что нужно, тогда, когда нужно, резонно полагая, что поисковые системы делают свое дело, а информация, как правило, нужна по состоянию на настоящий момент, а не на то время, в которое делалась закладка" (источник).

Но коллекция ссылок, размещаемых на странице "Библиомания", все настойчивее требует этот материал систематизировать. Поэтому возвращаюсь к теме закладок. Обещаю испытать на себе несколько (сколько? ладно, я тоже люблю круглые цифры - пусть будет 10) сервисов, поискать в них что-нибудь библиотечное и рассказать о результатах.

Нас ждет Мастер-класс по созданию творческих библиотечных отчетов

Не знаю, друзья, чем занимаетесь вы, но я сейчас в процессе написания отчета и соответствую второму зверю вот на этой картинке:

До сдачи официального годового отчета ЦБС осталось еще два дня...

После того, как наше многостраничное издание отбудет в Нижний, можно будет со спокойной душой заняться подготовкой отчета другого - не такого обширного, не такого официального, предназначенного... Для кого? Пока знаю только один ответ - "для коллег", потому что уже обещала им "что-то по итогам года", сделанное силами методиста и зам.директора. 

Народ у нас "продвинутый", отчеты делает неформальные, например, так  или так . Поэтому и мне надо будет "не подкачать".

Но на ВикиСибириаде с 15 января начинает работу Мастер-класс "Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения". Там:

• Узнаем, что такое творческий отчет, чем он может отличаться от официального отчета.
• Рассмотрим примеры публичной отчетности библиотек.
• Определим какие формы изложения отчетной информации могут оказаться наиболее привлекательными для читателей.
• Познакомимся с различными социальными сервисами, которые помогут творчески и интересно представить работу библиотеки для своей читательской аудитории.

Похоже, там-то мне и помогут :-))) Присоединяйтесь! 

Планирую свою работу...

Планирую свою методическую работу на 2013 г. Оценивают ее в родных стенах по-разному: кто-то говорит, что я их поддерживаю и помогаю во всем, кто-то считает, что я вообще ничего не делаю. На всех угодить сложно, если учесть, в скольких ролях выступает методист:

"Что же из этого следует? Следует жить" и выбирать приоритеты. Результаты, надеюсь, будут  видны в следующем году.
На официальном уровне работа методического отдела будет представляться в разделе Коллегам на сайте ЦБС г.Арзамаса, который начала вести сама.  Поэтому приходится теперь осваивать Joomla. 

(Написала "методический отдел" и вздохнула: 

где же наши "методист по работе с детьми" и еще один "методист"?) 

Относящиеся к моей "епархии" блог "Библиомания" и страница на Фейсбуке будут поддерживаться по-прежнему. Обратите внимание, в блоге теперь создана страница  Виртуальная справка. Будет мой новый тематический блог для библиотекарей, доступный  после Нового года (нет, пока не скажу, какой). Попробую использовать с начинающими библиотекарями Googl-сайт.

(Ох, уж эти "начинающие библиотекари"...

Не успеешь познакомиться с человеком,, а его уже нет! 

Только наберешь трех работников для "Библиокласса", бац - 

уже лежит заявление об уходе у директора)

Так, похоже, приоритеты  уже определены...

Своих коллег в реале я уже попросила ответить на вопросы, что же они хотят в 2013 г. 

Этот же опрос дублирую виртуально для своих реальных коллег (в первую очередь) и для всех желающих.

 Увидеть ответы, возможно, захотят и другие методисты.

P.S. Рисунок сделан при помощи Cacoo.

Какие веб-сервисы оптимальны в работе методиста?

Недавно я приняла участие в виртуальных методических сборах в рамках первой международной он-лайн конференции "Новая школа: мой маршрут". Ведущая мастер-класс - Васина Ольга Сергеевна (Рязанская область, МБУ "Информационно-диагностический (методический) центр"). В рамках сборов мы совместно попытались ответить на вопрос "Зачем методисту технологии Веб 2.0?" 

Предлагаю познакомиться с итогом одного из занятий. Задумайтесь, что вы уже применяете, а о чем слышите впервые. 

Продолжение следует...

Методистам на заметку

О.В.Ветчанова Повышение квалификации работников культуры.
Приложение: Примерное положение о повышении квалификации и переподготовке сотрудников организации

Методическое обеспечение деятельности муниципальных библиотек

Методическое обеспечение деятельности муниципальных библиотек : Материалы в помощь работе библиотек области / Ульян. обл. науч. б-ка им. В.И. Ленина, Научно-методический отдел ; сост. О.М. Павлова. – Ульяновск : УОНБ, 2011. – 55 с.

В данном пособии представлены разные аспекты методической деятельности муниципальных библиотек. Первый раздел включает принципы и приоритетные направления методической деятельности библиотек. Во втором разделе говорится об инновационной деятельности центральных библиотек межпоселенческих (централизованных) библиотечных систем. Об информационно-рекламном сервисе методических служб речь идёт в третьем разделе рекомендаций. Четвёртый раздел – приложения – включает методику организации и проведения научно-практической конференции, методические рекомендации по разработке нормативных документов библиотеки, методику подготовки и проведения аттестации персонала, Интернет-ресурсы по методической работе библиотек.

Есть Примерная должностная инструкция методиста, Положение о методическом отделе Центральной городской библиотеки г.Хабаровска.

Читать

Методическая работа в ЦБС

Решила представить в блоге отчет о методической работе (часть годового отчета ЦБС за 2008 г.). В прошлом году решила сделать только "Повышение квалификации библиотекарей". Судя по цифрам - материалы востребованы.